来华留学生跨文化适应现状及对策研究

孙泽荧 卞金金 王荔

摘要：在“一带一路”政策的推进下，来华留学生的结构和数量都出现了较大差异。来华留学生由于文化、语言、宗教传统、风俗习惯等都与我国存在差异性，不可避免地存在跨文化适应危机。对来华留学生的不同文化背景进行深入了解，提高来华留学生培养和管理质量，这也是留学生工作的重点和难点。本文旨在对江苏大学中“一带一路”沿线国家来华留学生的文化适应性开展研究，寻找目前来华留学生在跨文化适应方面存在的问题，辨识影响跨文化适应的影响因素。并结合政府政策、学校培养目标、管理办法为提高来华留学生的文化适应能力提出应对策略。

关键词：一带一路;来华留学生;跨文化适应

引言

“一带一路”倡议是我国立足于国际视野提出的致力于进一步扩大开放的重大构想，而来华留学生教育是“一带一路”建设的基础性和先导性环节，是国家整体战略的重要支柱;是提高教育国际化水平的新起点;是增强教育内源性牵引力、提高教育质量的新契机。

在全国高校中，江苏大学来华留学生“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自体系”一直是来华留学教育管理工作的亮点。据介绍，该校来华留学生基本来自“一带一路”沿线国家，学校主动对接和服务“一带一路”国家需求，不断加强与外向型企业的交流，校企合作，开展订单式人才培养。江苏大学海外教育学院院长高静告诉记者，学校将继续深化产教融合，完善3+1订单式人才培养模式，服务“一带一路”建设，为企业“走出去”提供知华友华国际人才支撑。……