中职语文教学中的小组合作学习策略分析

胡月鹏

摘 要：随着新课程不断改革，小组合作学习已成为中职语文教学中比较好的方法。教师要重视小组合作学习，科学地开展小组合作学习，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

关键词：小组合作;中职语文;教学质量

中职学生学习缺乏主动性与自信心、学习能力低下，为了改善这一现状，需要在语文教学中引入小组合作学习。小组合作学习模式是将学生根据其学习能力、性格差异等方面的因素分成不同的小组，通过教师的引导来提高学习效率，从而激发学生的学习兴趣、帮助学生树立自信心。小组合作学习的应用分为以下几个方面：

1.教师合理的进行分组

在实施小组合作学习模式之前，教师要合理对学生进行分组。确保每一位学生都能够参与到学习中，每一位学生通过小组合作学习都能够收获到知识，从而提高学生的学习能力与团队合作精神。教师在分组时，应充分考虑到学生基础知识、学习能力和性格等方面的差异，发挥每一位学生的特长，让每一位学生都能够扬长补短，最终提高自身的语文素养。比如，有的学生性格比较内向、不善于表达自己，那么这个小组中应该安排性格十分活泼的学生，一方面可以活跃组内的气氛、鼓励内向的学生表达自己的想法;另一方面，性格内向的学生也可以带动活泼的学生静下心来学习，让组内气氛不至于太过于活泼，从而扰乱了课堂秩序，降低课堂教学效率。……