新高考模式下高中数学教学的有效性

宾秦

【摘要】  新高考模式下高中数学教学，应该加强数学基础知识教学，培养学生逻辑思维能力、独立思考能力、自主学习能力、解决问题能力和创新能力等。本文主要通过以下几个方面探究新高考模式下高中数学教学的有效性：全面加强数学基础知识教学、有效培养学生数学思维方式、有效运用多媒体的教学方式、更好提高学生应试心理素质。

【关键词】  新高考 高中数学 基础知识 数学思维 解题方法 心理素质

【中图分类号】  G633.6               【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2020）19-021-01

新高考模式下高中数学，主要是新在试卷模式改变、教学重点改变、文理不分科、难度统一化等几个方面。但是，数学作为一门工具学科，主要培养的是人的理解能力、思维能力和分析能力等，所谓万变不离其中，不论新高考如何变化，高中数学都要加强基础知识教学和培养学生数学思维方式。

一、全面加强数学基础知识教学

基础知识是提高思维能力和应试能力的基础。全国卷和各省数学高考试卷中，很多题型都是对数学基础知识的考察，比如集合、函数的定义域、复数、双曲线焦距、流程图等，它们渗透在选择题、解答题等各个题目中，学生只有完全掌握了数学基础知识才能更好地解答这些题目。但是，由于很多学生不重视基础知识的学习或者基础知识掌握不牢固，出现很多基础性错误。

例如，对于人教A版教材中出现的各类概念、公式、定理、例题、练习题等，教师应该指导学生熟练掌握和灵活运用。……