小学美术教学中美育的渗透途径

刘志红

摘  要：随着新课程改革的不断深化，对我国教育领域提出了全新的挑战，人们也愈加注重教育事业的发展。然而就当前小学美术教学的情况来看，并未过多注重学生审美意识的培养，在一定程度上阻碍了学生的全面发展。小学美术教学作为审美教育的重要渠道，应当通过正确有效的措施，将审美教育真正落到实处。

关键词：小学美术;课堂教学;审美教育

小学美术教育是素质教育的有效体现，仅注重技巧传授是非常片面的。对此，在小学美术课堂教学中，教师应当将审美教育予以充分的重视，有效的培养学生发现美、感知美以及创造美等能力。基于此，以下就小学美术教学中审美教育的途径作出阐述，希望提供参考。

一、树立正确的美育观念

所谓美育，主要指的是审美教育，也被称为美学教育。教学改革的不断深化使得素质教育愈加深入人心，要求教师注重学生的综合发展。审美教育作为素质教育的重要组成部分，教师应当意识到其重要价值，并且将学生感知美、鉴赏美以及创造美等意识的培养落实到位。在以往的小学美术教学中，有部分教师将美术教育与审美教育分割开来，将美术教学作为一门技术教学，过于注重美术技巧的传授，忽视了学生对于美的体验。而就美术来说，它是一门艺术，关键之处就在于其审美性和情感性，优秀的作品不仅可以给观者带来美的享受，还能在一定程度上净化观者的心灵。……