核心素养理念下学生电脑绘画的指导方法探究

李 赫

【摘要】 自从近些年全国开展“全国中小学电脑制作活动”以来，广大中小学生积极参与。其中电脑绘画作为电脑制作活动中最受欢迎的一项，本人结合实践经验，认真分析如何将核心素养培养的理念更好地融入到实际的电脑绘画教学工作中，并提出相应的建议。

【关键词】 电脑绘画 核心素养 理念

【中图分类号】 G632.4

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-006-020

一、前言

党的十八大中明确指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。为了更好地去完成此目标”，教育部在2016年颁布《中国学生发展核心素养》，中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。2018年《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）》出台，此文件中定义了信息技术类学科的核心素养并作出相应解读，作为信息技术老师要学会如何培养学生去接触更多的知识，帮助学生全面发展，有助于明确核心培养的发展方向。信息课堂教学内容以外，信息技术老师在开展电脑制作学习之前应该认真学习了解信息技术学科的核心素养的基本内涵。从中不断调整自身的教学方法，制定科学有效，系统全面的教学方案，帮助学生综合能力全面发展。

二、活动指导过程中的问题

本人多年来一直负责我区的学生电脑制作活动组织工作，同时也参与了九中的学生电脑绘画辅导工作。……