如何唤起初三毕业生的潜意识

2020-10-21 05:05:19唐秀媚
中学课程辅导·教育科研 2020年17期
关键词:鼓励

唐秀媚

【摘要】  初三中考是学生第一个人生的转折点,是学生人生中一次意义重大的考试,虽然不是决定学生以后人生道路,但是也起到举足轻重的作用。很多学生对自己不是特别地自信,很多学生没能准确地认识到自己学业的真实水平,更没有意识到自己潜能没有充分地发挥出来。在临中考的一个月左右,作为学科专业教师的我们应该发挥我们专业水平加上我们对学生一直以来的观察和认识,给学生一个正确的引导,让学生充分发挥他们的潜意识,让学生树立信心,考出自己的真实水平。

【关键词】  唤起潜意识 正确分析 树立信心 鼓励

【中图分类号】  G635.5             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711(2020)17-044-01

0

前言

初三学生中考前会出现信心不足、烦躁多虑甚至彷徨。越临近考试学生的心理状况就越复杂。无论是成绩优秀的学生还是基础不好的学生都会面临种种的困惑。因此老师们就应该充当学生的解惑人,唤起学生的潜意识发挥他们的潜能,与学生一起树立信心、充分迎接中考的挑战,超越自己考出理想的成绩。我以2018年自己所任教的两个初三毕业班为例,谈谈如何唤起学生潜意识,学生如何充分发挥他们的潜能在中考中考出自己最优异的成绩。

潜意识其实是意识的部分,只不过是被我们压抑或者隐藏起来的那部分意识。初三学生的潜意识就是:我可以做得很棒、我能考出自己的真实水平、我能考好中考、我能考到自己的理想学校。作为老师如何去唤起学生的潜意识?……

登录APP查看全文

猜你喜欢
鼓励
语文教学中的创新能力培养
初中英语教学中的词汇教学
浅谈小学班主任工作的有效开展
浅谈英语课堂学生创新精神和能力的培养
论班主任如何教导学生
试论提高初中政治课堂教学质量的路径
语文课堂的鼓励艺术
沙画活动中幼儿创造能力的培养
试论做好班主任工作的“四要素”
成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:56:45
“鼓励”浪费