中职学校建筑工程测量“工学结合”的教学模式研究

尹大军

摘  要：校企合作、工学结合是我国当前职业教育改革与发展的方向，是培养高素质应用型人才的有效途径。对中等职业学校建筑工程技术专业建筑测量课程工学结合教育的实现途径、人才培养模式和运行机制进行了探讨。

关键词：中职学校;建筑工程测量;工学结合模式

中等职业学校建筑专业教育的根本任务是培养一大批具有一定理论知识和较强实践动手能力，以及建筑工程第一线必需的中初级专业技术人才。积极开展建筑工程测量工学结合教育模式的探索，既是建筑工程测量课程教学发展的迫切需要，也是建筑工程专业教学的迫切需要，更是中职学校增强办学实力提高办学水平的有效途径。

一、工学结合教育的实现途径

（一）在校内创造工学相结合的环境

1、建立仿真实训场地

建立具有现代化水平的工学一体化的仿真实训场地，为学生按行业要求设计实训项目，使学生亲身体验和深入了解现代化的建筑工程过程、工艺流程、工程项目组织、实施和管理的全过程，又可为社会各界工程技术人员知识更新、职业培训、推广新技术创造更好的条件。

2、依托专业特色教学

根据本地经济发展需求和建筑施工企业人才培养需要，依托专业特色教学，充分发挥学校的专业优势，并通过校内有效的管理机制，建立专业与实训单位紧密结合的关系，使工学结合统一在一个管理系统之中，形成校内工学一体化的教学环境。……