美术教育与心理健康教育之我见

宋亚男

摘要：作为重要的艺术学科，美术除了具有教育价值，对于学生的个性形成也具有重要的影响。提升美术教学的有效性，并在此其中渗透心理健康教育，将起到一举多得的作用。基于此，笔者结合自身实践，立足于在美术教育中渗透心理健康教育的意义分析，展开在其教学中渗透心理健康教育的有效途径探究。

关键词：小学美术;美术教学;心理健康;渗透

一、在美术教育中渗透心理健康教育的意义

伴随新课改的深入推进，素质教育的广泛普及，关注学生的全面发展，促进小学生的身心健康成长已成为全社会共同关注的焦点问题。美术教学是美育教育的主要实施途径，其不仅包括对学生美术基础知识的传授和技能提升，而且要培养学生健康的心理和审美情操。小学美术教育包含美术欣赏、美术作品创作、举办美术展览和兴趣班等多重形式，这些都有利于学生缓解自身在学习和生活中产生的紧张感、焦虑感，以饱满的热情和积极地心态进行美术学习。

美术是学校教育的重要一部分，其学科特性决定了在教学中渗透心理健康教育的优势：首先，美术教学的过程是发现美、欣赏美、感受美和创造的过程，这种独特的魅力和情感感染力，让学生在美术教育中，自我的情感得到展现和升华;其次，小学美术作品题材、形式丰富，多种多样的艺术形象改善了学生在理论学习中的紧张感;最后，美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，对培养学生积极的情感具有重要作用。……