小学英语教学中对学生口语的培养策略研究

李明丽

摘要：英语是小学阶段最为重要的课程之一，教师展开教学的过程中应该发挥出主导作用，课堂教学是促进小学生英语教学能力提升的关键。基于现阶段小学生的学习特点，充分利用有效的课堂时间来英语教学。口语交际是小学英语教学中的重点，可以有效促进学生英语综合水平的提升。本文对小学英语教学过程中学生口语交际能力的培養策略进行了探索分析。

关键词：小学英语教学 口语交际 培养策略

对于小学生来说，其自主学习意识相对较弱，并且自主学习的能力也较为有限，教师在对小学生展开课堂教学的过程中处于绝对的主导位置，对课堂活动的各个环节要进行科学合理的规划，英语口语交际小学活动的展开亦是如此。现阶段我国部分小学课堂口语教学的整体效果尚且并不理想，因此对提升小学英语教学中学生口语交际能力的方式进行探讨是非常重要的。

1.创设情景教学，引导学生对口语交际产生兴趣

对于小学生而言，其生活阅历并不丰富，自身理解能力也较为有限，在这样的情况之下，教师如果仅仅采用口语教学的方式来对学生的口语交际能力进行培养，往往起不到理想的效果，这主要是由于口语所呈现的教学内容并不够直观，学生对其进行理解的时候往往会存在一定的理解障碍。因此，教师在展开英语口语交际教学的时候，应该结合现阶段学生的心理特点以及学习特点，积极进行教学情境的设计，这样可以使英语口语交际教学的整体代入感得到有效提升，从而使学生对英语口语学习产生更加浓厚的兴趣。……