当前信息背景下初中信息技术项目式教学实践

潘晓勇

摘 要：21世纪以来，信息技术得到了长足发展，信息技术被广泛应用于社会的各个领域，教育界对信息技术也越来越重视，尤其是初高中学生，本文将要阐述的是初中信息技术教学的一种特殊方式：项目式。项目式的基础就是项目，近几年以来被广泛应用于教学中，教师与学生将会全力合作，合作的背景是课堂内外，一种科学概念或者理论将会是教学中心，整个过程离不开教师对学生的指导，旨在培养学生认识理论、解决问题的能力，文章将会从初中信息技术教学出发，谈一谈项目式教学的实践。

关键词：信息背景;初中信息技术;项目式教学

引言：

作为一种新的教学模式，项目式教学法的教学目标还是比较明确的，在明确的目标之下，学生是学习的真实主导者，教师起到辅助与组织作用，这种以项目为基础的信息技术学习过程有很多优越性，但是具体实施还是有一定难度的，同时也会出现一些问题，本文将主要谈这些。

一、项目式教学法的具体优势

与传统的教学方法相比，课堂交流变为双向交流，学生将会更加主动地去学习，但是老师指导是必不可少的。既然是以项目为基础，那么与项目有关的元素都必须得到重视，项目目标是学习方向，多数情况下由老师确定，但是不可与教学课本脱轨，之后学生将会围绕目标进行讨论，在讨论中要确定学习任务与方案，教师要针对项目内容拿出一个评定标准，教师要时刻关注学生的实践过程，这对最终的评定是很重要的。……