数字校园环境下关于“微课堂”的探索与实践

赵琼

摘要：随着信息技术的发展，数字化课堂的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，成为教师进行教学模式变革的重要手段，它促进了教师本身与外界的联系，激发了孩子学习兴趣，提高了教师对自身素质的要求。

关键词：数字校园  微课堂 专业成长

一、“适应孩子的创新教育才是最好的教育”

《纲要》中指出：在幼儿教育活动中，要根据幼儿年龄特点“充分发挥各种教育手段的交互作用”。数字化课堂能够调动幼儿的多感官参与的特征，即运用有趣的图形、悦耳的声音、生动的画面等形式将教育过程中许多抽象和难以理解的内容变得具体化和易于理解，这与幼儿的认知需要非常吻合。所以幼儿园应从电脑教学到（从计算机打字、画图、看动画）上升到利用数字化课堂教学的时期了。

通过数字化课堂教学活动的设计为幼儿提供一个良好的学习环境;让幼儿在教师启发、引导下，以与计算机交互对话的形式兴趣盎然地学习，同时， 通过幼儿、教师和教学媒体这三者的互动， 较好地完成教学任务，达到数字化课堂特有的教学效果。数字化促进着幼儿园各项工作高效快捷的发展。因此，加强数字化建设，打造数字化教学模式，才能更好地推进幼儿园发展。当前幼儿园教育领域进行信息技术改革的步伐较中小学落后许多，如何把信息技术大胆使用于幼儿教育中并加以系统研究，是我们幼教工作者面临的新课题。

数字化……