提高小学数学课堂教学效率的有效策略

罗毅

摘 要：对于整个数学教学体系来说，小学数学的教学是最基础的也是最关键的。只有有效的教学策略，才能打造坚实的基础并且有针对性地提高教学的有效性，从而能够确保在教学过程中准确把握学生的兴趣。但与此同时，也出现了一些新的问题，传统的教学方法导致学生的学习活动形式化，缺乏实质性意义。由于学生的年龄限制，他们正处于自我控制能力差的阶段，很难长时间保持注意力在枯燥的学习上。枯燥的课堂教学并不能带给学生们新鲜感，难以吸引活泼好动的学生。

关键词：小学数学;教学方法：师生互动;联系实际;因材施教

由于数学课堂教学只有短短的40分钟，所以提高课堂教学效率是非常重要的。在小学数学教师的教学过程中，教师常常发现学生们的注意力不够集中，在遇到学习困难后很容易产生放弃的想法。也会存在因为年纪较小，思维逻辑能力还有欠缺，对书本上理论的知识还不能理解等问题所以为了改变这些教学局面，教师就要更新自己的教学方法。接下来笔者将从师生互动、联系实际、因材施教三个方面进行详细阐述。

一、实现师生之间良好互动

交流是教学活动的起源，在某种程度上，它也解釋了教学过程实际上就是一个互动的过程。在现代社会，师生之间仍然很少或根本没有互动，这不利于教师进行教学，同样这也是传统教学中存在的问题。传统的教学模式一般由教师作指导，学生跟着教师的思路走，要是学生稍微走神，就已经跟不上教师的思路了。……