小学语文课堂教学实效性的提升策略

张春华

摘 要：在教育教学过程中，课堂教学是最为基础的环节，只有做好课堂教学工作才能为学生创设良好的学习环境和条件，让学生在有限时间内最大限度地获取知识和信息，并获得情感与能力的提升。所以，提升小学语文课堂教学实效性至关重要。本文将以现代教育教学理论为依据，结合现实教学经验，从注重师生之间沟通、合理利用信息技术和开展小组合作教学三个维度出发，分析提升小学语文课堂教学实效性的具体策略和基本方法。

关键词：小学语文;课堂教学;实效性;提升策略

受到应试教育等传统观念和思想的影响，小学语文教师多以灌输式的教学方法来开展课堂教学，却忽略了学生的学习兴趣和需要，导致整个语文课堂变得枯燥且乏味，难以收获理想的教学效果。所以，作为小学语文教师，我们应当彻底摆脱传统观念的影响，从现实学情出发来推进课堂教学方法和策略的革新，构建全新的课堂教学结构体系，最终才能真正提升小学语文课堂教学的实效性，为新课程改革和素质教育的发展助力。

一、注重师生之间沟通，培养学生主体意识

师生间的沟通是课堂教学过程不可或缺的过程，因为这样才能够了解学生的需要和遇到的问题，并为课堂教学的组织、开展提供有效的依据。所以，小学语文教师要真正地认识到这一点，并能够转变过去那种高高在上的姿態和“以师为本”的教学模式，尊重学生，尝试以真诚的态度、亲切的话语来和学生们展开沟通和互动，走进学生的内心世界，打开学生的心扉，以消除学生对语文学习的抵触情绪和消极心理，培养学生的主体意识，真正促进学生的主动学习和全面参与。……