在小学六年级英语课堂教学中培养学生积极情感态度

蒋艳春

摘 要：随着时代的进步，社会的发展，国际化交流越来越广泛，英语的地位就被凸显出来了，从小开始学习英语为孩子打好英语学习的基础，很多语言学校从小学一年级就开始学习英语，激发学生积极的情感态度，尤其是对于六年级的学生。因为孩子年龄小，对英语的接受能力还不是很高，从小培养学生的英语核心素养，对学生英语的学习来讲至关重要。因此老师应该对小学英语有针对的进行学生核心素养培养。通过方法的创新来让小学生树立积极的情感态度，为以后英语的学习打好基础。本文主要介绍的是小学六年级英语课堂教学现状以及培养学生积极情感态度的教学方法。

关键词：小学英语 情感态度 策略

引言：

创新可以促进事物的发展，为事物的发展提供不竭的动力。小学英语教学的创新可以促进小学生英语的学习成绩提高，从小让小学生爱上英语的学习，通过创新可以让他们更快乐的学习英语，让课堂充满欢声笑语，改变沉闷的课堂气氛，在课堂中建立良好的师生关系。通过老师和同学们的积极合作学习到更多的知识。但是小学阶段是开始接触英语的阶段，很多单词字母都比较陌生，因此需要老师用创新的方法去教授，这样才能让他们很好的理解，激发他们学习的兴趣，让他们爱上英语，从而培养他们积极的情感态度，这样才能促进他们英语成绩的提高，为英语学习打好基础。

一、小学英语学习的现状