小学班主任如何构建和谐的师生关系

王小花

摘 要：随着人类社会精神文明的逐渐富足，教育这一行业的重要性也在同时得到了凸显。教育除了教学之外被赋予了更多的意义，学生的个人成长和个人发展也成为学校教学的工作之一。学校需要在保障学生基础知识学习的同时为学生提供良好的成长环境和发展环境。对于教师而言，教师需要在学生的学习环境中发挥自身的引导作用，帮助学生在学校生活之中体会更多对成长有帮助的价值观念，帮助学生在学校生活之中拥有更多有益于学生成长的经验和经历。教师需要与学生构建良好的关系，这样才能够让学生的校园生活更加有益。

关键词：小学班主任;师生关系;师生互动;平等地位;团体活动

班主任是班级的直接管理者，相较于其他任何教师而言，与学生有着更多的相处时间和相处机会。同时班主任的言行教导和个人举止也会对学生产生相应的影响。如果班主任能够与班级中的学生建立良好的师生关系，那么班级的学习环境和班集体的形象都必然会对学生发挥有力的影响作用。而小学阶段的学生更容易受到教师和班集体环境的影响，由此可见，小学班主任与学生之间的关系是学生良好成长过程中的重要影响因素。在本篇文章之中，笔者结合自身多年班主任教学管理经验，对良好师生关系的构建提出以下观点，以供参考。

一、增加日常师生互动

学生在小学阶段的形象往往是活泼好动的，通常会对身边的事物持有强烈的好奇心和探究欲望。……