信息技术辅助下的小学数学课堂教学方式探索

黄小英

摘  要：当前社会的进一步发展使得我国现阶段的基础教育进行不断改革，为了迎合当前的教育改革，越来越多的教师试图通过改变教学方式、应用新的教学理念，来提升课堂教学的质量，保证学生能够在课堂上获得成长与提高。本文从小学数学教学入手，主要依据三个方面分析了信息技术辅助视角下的数学教学原则，研究了信息技术辅助小学数学课堂教学的具体方法。

关键词：小学数学;信息技术;教学方式

近几年，随着科学技术以及网络信息技术的不断发展，信息技术与教育活动的融合已经成为现阶段教学改革中的一项重要任务，数学教师也需要在不断的实践过程中寻求正确的方法完成对小学数学信息化课堂的构建。但是就目前的情况而言，信息技术辅助下的小学数学课堂的构建仍然存在着很多的问题，如何有针对性的弥补信息技术在小学数学课堂中应用存在的缺陷，促使信息技术发挥其应有的效果，需要教师在尽在教学的过程中进行不断地实践与研究。

一、创设丰富多彩的学习情境

在小学数学的学习过程中，学生需要具备良好的观察力，同时还要具备根据直观事物进行联想的能力。对于小学生而言，他们正处于初步认知世界和感知世界的阶段，虽然比较好动，好奇心较强，但如果教师采用传统的教学方法很难激起学生对知识的求知欲，只是让学生的探索停留在数学的表面，学生的数学思维很难得到系统的培养。……