初中语文写作教学有效策略研究

明勇

摘  要：写作教学一直以来都是初中语文教学中的难点，很多学生也一直为如何写做好的文章所苦恼。本文从笔者多年教学实践出发，简要论述了课堂作文教学现状，并给出了几点个人的建议，还望能够对大家有所启发。

关键词：初中语文;写作教学;现状分析

当今的语文教学在作文方面基本上处于缺失的状态，许多学生并没有从作文课堂上完成学习的过程。究其原因，在语文作文教学过程中主要存在教师的写作素养缺乏、作文教学观念繁复、作文教学内容不定、作文教学方式不当、作文训练体系不全五大问题。

一、课堂作文教学现状分析

1.重视不够

很多语文教师或者学校都把语文的基础知识作为教学的重点，课堂注重知识的记忆，很多时候直接把语文作文课堂作为语文知识的讲解课堂，完全忽视了作文教学的重要性。他们对课堂作文的意义没有一个较为清晰的认识，认为作文就是灵感的产物，在规定时间内硬把“灵感”逼出来是一种很荒谬的想法。

2.准备不足

只有充足的储备才能有效的输出。现如今很多的初中生平均每天的阅读时间都不到半小时，这样的阅读储备怎么能够满足写作的需求呢？我们提倡的是不打无把握之仗，在贫瘠的土壤中怎么可能盛开健硕之花！

3.畏惧思想

根据调查，34.78%的初中生对于课堂作文的态度是退缩的，这其中应该不乏平日成绩较好的学生。为什么会有这种情况出现呢？还是潜意识中的那种“畏难”思想作祟导致的。……