信息技术在小学数学教学运用中的反思

张丽肖

摘  要：在科技的不断发展下，信息技术逐渐地出现在大众的视野中，改变了人们的生产、生活的方式。在教育中，各学科教师也开始逐渐地运用信息技术对学生进行教学。但是，由于信息技术是新兴事物，很多教师在运用信息技术进行教学的过程中，难免会出现一些问题，使得信息技术不仅没能发挥最大的作用，还降低了教师的教学效率。基于此，本文将以小学数学为例，对信息技术在小学数学教学中的运用进行反思，希望能够为广大教师同提供一定的借鉴作用。

关键词：小学数学;信息技术;教学反思

教育的发展使得人们对教师的教学要求变得更高了，各学科教师都开始寻求新兴的教学方法，以此提升自己的课堂教学质量，让学生能够接受到更好的教学。在这种背景下，信息技术逐渐地被应用于教师的教学中，各学科教师都希望能够利用信息技术提升自己的教学质量，提高学生的学习兴趣。但是，很多教师不能够充分地理解信息技术，不能很好地将信息技术应用于教育中，反而使得他们的教学质量变得更低了。基于此，本文对信息技术在小学数学教学中的运用进行反思，并探寻合理的运用策略。

一、注重运用信息技术，增强主动学习意识

很多小学数学教师不了解学生的兴趣点，因此没有发挥信息技术所具备的形式多样的特点，使得信息技术没能激发学生的兴趣，从而降低了学生的学习欲望。面对这种现象，小学数学教师有必要巧用信息技术的优势，展现丰富的内容，以此增强学生的主动学习意识。……