多媒体环境下高中数学教学的困惑与对策

林甫

摘  要：随着互联网时代的到来，多媒体在教育行业的应用日益广泛。数学课程是高中课程的一个重要组成部分，这门课程较为抽象，高中数学教师在开展教学活动时可以借助多媒体的信息手段较为直观地将相关知识与内容呈现给学生，从而在最大程度上提升课堂教学活动的有效性。本文详细介绍了当前多媒体环境下高中数学教学的现状和困惑，并在此基础上就如何解决这些困惑提出了一些对策，希望能够促进我国高中教育事业的发展。

关键词：多媒体环境;高中数学教学;困惑;对策

一、多媒体环境下高中数学教学的现状和困惑

（一）高中数学教师借助多媒体信息技术进行教学的意愿与其能力有限之间的矛盾

一方面，在相当一部分高中数学教师的眼里，开展教学活动时应用多媒体信息技术将极大地增加教学负担，比如，制作PPT、视频、音频等等将会花费巨大的时间和精力;另一方面，即使学校和相关上级部门对教师进行了多媒体信息技术方面的培训，但是他们的具体实操水平仍然较为低下，无法将这些多媒体信息技术灵活运用于课堂教学活动之中。

（二）学校现有教学资源、教学培训的水平无法满足高中数学教师提升自身多媒体信息技术水平的需求

当前，虽然我国绝大多数高中学校在硬件和软件建设方面较之从前有了很大的提升，但是仍然无法满足教师对多媒体信息技术学习的需求，这在很大程度上阻碍了将多媒体应用于课堂教学活动中的发展。……