基于思维导图的小学道德与法治高效课堂的构建

曲爱惠

摘  要：小学阶段是一个学生成长过程中非常重要的部分，在这个阶段如果没有给予足够的道德法治教育，就不会让学生形成良好的价值观、社会观、人生观。所以，我们一定要加强小学道德与法治的高效课堂讲解，在具体的讲解过程中能够充分利用思维导图，以此加强对知识点的全面理解，保证课堂教学更加高效，更好地调动学生学习积极性，从而成为品德兼优的好学生。因此，本文对思维导图小学道德与法治高效课堂的构建进行简要分析，并提出建设性意见，希望对整个教学发展起到一定的推动作用，从而促进学生的全面发展。

关键词：思维导图;小学道德与法治;高效课堂

引言：

在小学道德与法治课堂上充分利用思维导图能全面调动学生学习动力，更好的开启全脑学习模式。充分利用大脑进行道德法治概念的有效理解，同时通过思维导图将概念文字进行全面的逻辑排列有助于学生的进一步记忆，促使学生对知识点的进一步消化，从而不断加强记忆力和理解能力。同时还会不断提升学生的想象力和创造力，对进一步的深入学习打下坚实的基础。此外，充分利用思维导图能更好解决学习过程中的所有困难性问题。

一、小学道德与法治课堂教学存在的不足

（一）课程内容表现出过多宏观性

在具体的教学过程中每节的课程内容都需要传达爱国主义精神，但在具体开展教育时往往表现出过强的宏观性，对相关的实践操作往往产生一定的疏忽。……