新课标下高中英语教学中的中国文化导入研究

李桂香

摘  要：在全球化趋势越来越明显的当前，英语作为一种国际化语言，是我国学生教育的重点内容之一。在新课标下的高中英语教学中，如何转变以往的英语教学方法，用文化导入方法来提高学生对高中英语知识的掌握度，是英语老师正在研究的课题。本文主要分析了新课标下高中英语教学中中国文化的导入教学方式，旨在帮助学生借助中国文化来导入英语知识，提高学生的高中英语学习进度。

关键词：新课标;高中英语;中国文化导入;导入方式

不同的文化形式对一个人的生活、学习习惯有着巨大的影响，英语作为西方文化的表现形式，学生在学习英语知识时就需要及时转变自身的语言思考方式，学会将中国文化思想融入到英语语言的学习中，增加自身对英语文化的了解。因此，在新课标下的高中英语教学中，英语老师不仅要重视语言知识的讲解，同时还要从文化导入的方向进行英语授课，用中国文化的解析办法来增加学生对英语知识的理解。

一、从文化背景入手，激发学生的英语学习兴趣

在中国文化知识的学习中，背景引入是一种较为优秀的学习方法，让学生从文化知识的背景入手，思考文化内涵，有利于学生对相关知识内容的解读和掌握。因此，在开展新课标高中英语教学中，老师也可以利用中国文化的学习方法，将背景学习引入到高中英语教学中，即在讲解英语语言的相关内容时，提前向学生介绍对应的文化背景。……