在英语课堂教学中进行有效提问

王云淑

摘  要：课堂提问是课堂教学中不可缺少的重要手段，更是一种教学艺术。在英语教学过程中，我们要不断优化课堂提问的方法、过程、内容、途径、角度，通过科学的课堂提问，多角度、多层次地调动学生学习的内动力，加强教与学的和谐互动，充分发挥提问的有效价值，从而极大地提高教学的有效性，真正激发学生的思维。

关键词：英语课堂教学;有效提问;技巧

英语的教学目的是培养学生使用英语进行交流的习惯和能力。课堂提问是初中英语课堂教学师生双边活动最基本形式之一。在初中英语课堂教学中，提问的技巧对启迪学生思维，主动地掌握知识，培养语言表达能力，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，优化教学课程，提高教学质量都有着十分重要的作用。

一、英语课堂提问的有效策略

有效教学是在学生“想学”的基础上展开的，教师要十分注意激发学生的学习动机。为了切实提高提问教学的有效性，使教师以尽可能少的时间、精力投入，取得尽可能好、尽可能多的教学效果，务必在课堂教学中明确提问的目标性，注重提问的艺术性，突出提问的主体性。

1.提问应富有启发性。教师要善于提一些学生在所学内容中找不到现成答案，而又与所学内容关系十分密切的问题，激发学生的思考和求知欲，促进学生思维的发展，引起学生的探索活动，并在探索活动中培养创造力。为此，教师必须从教材和学生心理特点出发，引人入胜地提出富有启发性的问题，用科学、艺术、生动的语言，吸引学生去积极思维。……