新课程改革背景下高中化学教学的方法和策略分析

周志平

摘  要：近年来，随着我国新课程标准改革发展，我国的教育水平也在不断提升，高中化学的教学方法和教学策略也需要跟随发展步调进行优化和更新。在《高中化学新课标》中，对高中化学的教学要求进行了明确的细化，要求在高中化学教学时着重培养学生的化学素养，为学生塑造良好的化学学习能力和问题解决能力。高中化学是高中生学习阶段的重要学科，了解并对化学知识有良好的认知，可以有效帮助学生解决生活中的一些实际问题。而本文就从新课程改革背景下高中化学教学方法和策略入手，对相关问题进行研究。

关键词：新课程改革;高中化学;教学方法

随着新课程标准改革，高中化学的教学模式也在不断优化。现阶段的高中化学在一定程度上增加了其实用性，帮助学生更好地塑造化学基础，培养学生的化学素养。也正是因为如此，高中化学教师必须积极转变自身的教学观念，优化现有的教学模式，对传统的教学手法进行优化和更新，选择适合的教学策略来进行高中化学的教学，激发学生学习热情。

一、目前教学方法中影响教学的因素

首先，是教学目标的单一化。现阶段而言，大部分高中化学教师在教学时都过于注重学生自身的考试成绩，对学生的学习心态和学习兴趣不够重视。在课堂中，教师只对学生进行理论知识培养，导致学生无法感受到学科的乐趣，学习只为了应付考试。这就会导致学生的学习热情下降，无法自主进行高中化学学习，从而降低了高中化学学习效率，导致高中化学的教学要占用更多时间，造成了恶性循环。……