社会实践基地资源的有效开发与利用研究

李焕志

摘  要：教材、教辅资料以及各种网络信息资源是目前学校教育的主要资源，但是这些资源大部分是对学生的理论知识展开的教育培养，学生的实践能力严重不足。因此学校方面应当充分利用本土社会资源，创设实践基地，通过对社会实践资源的开发与利用加强对学生的培养。本文首先分析了如何因地制宜地利用本土社会资源开展实践活动，并拓展学生的思维空间;其次，提出了要整合多方资源，以良好提升育人效果，以期通过本文的研究能给学校的实践教学提供参考，促进学生的发展。

关键词：社會资源;实践基地;开发利用

引言：

近年来随着新课程改革实施与深入，综合实践活动越来越受到学校与教师的重视，学生们对该课程也表现出了浓厚的兴趣。社会实践活动是培养学生实践能力、创新能力以及探究能力的重要方式，同时也是学校展开德育教学的有效途径。综合实践课程是一门开放性较强的课程，该课程的实施不仅要依托于现有的教材，还应当站在学生的角度，联系学生的生活实际。从学生的学习中、生活中寻找一些有教育意义的资源，组织开展一些学习探究活动，其中本土资源的应用就十分重要。本土资源指的是当地具有自身特色的自然景观、文物名迹、风土人情、语言文化等，自然资源、历史资源以及地理资源这些都可以成为学生学习的资源。

一、因地制宜开展实践活动拓展学生的思维空间