如何在小学数学课堂中有效落实情境教学法

李必春

摘  要：在具体情境中让学生参与数学知识学习，已经成为新的教育环境下的一种教学思想。因此，作为一名小学数学教师，我们当从学生思维方式的角度思考教学问题，从而将情境教学法顺利落实到小学数学课堂当中，使学生充分获取数学知识和技能，提升学生的数学学科素养。

关键词：小学数学;有效落实;情境教学法;直观情境;生活情境;问题情境

在教育教学改革的发展过程中，出现过多种多样的教学方法，旨在促进学生能够朝着良好的方向发展。根据实践调查证明，如今情境教学法已经成为了新课改下开展教学活动的主要发展方向之一。因此，作为一名小学数学教师，我们要对自身的教学思想做出进步，进而找出落实情境教学法的良好策略，促进学生的进步与发展。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在小学数学课堂中有效落实情境教学法提出以下几点建议：

一、信息技术落实直观情境

随着科学技术的迅猛发展，信息技术已经成为了教育领域中被广泛应用的教学设备，尤其是其多功能性特点极大程度上给予了教师教学帮助，赢得了学生的喜爱。因此，作为一名新时代下的小学数学教师，我们可以通过利用信息技术落实直观情境，突破既定的时空限制，激发学生的学习热情，使学生主动融入到课堂环境当中学习数学知识，从而绽放出精彩的小学数学课堂。

例如，我在引导学生学习《角的度量》这一节时，首先，我利用信息技术将量角器的图片展示在了大屏幕上，对学生说道：“这一工具既叫量角器，也叫半圆仪，接下来我们就来认识一下它。……