小学英语微课教学中提高学生阅读能力的有效方法

温颖

摘  要：随着素质教育的深入推进，小学英语阅读教学逐步发生变化，这对学生整体英语水平有着直接的影响。当前，小学英语教师旨在通过英语阅读理解教学来培养学生多方面的能力，也十分重视学生的实际阅读需求，以达到预期的教学目标。本文将对小学英语微课教学中提高学生阅读能力的有效方法展开探讨，以有效提升小学生的逻辑能力、英语学习能力与运用能力。

关键词：小学英语;阅读教学;阅读能力

新课改的落实改变了以往以教师为中心的课堂教学模式，小学英语教师也越来越重视引导学生作为课堂主体积极地参与探究活动，以提高英语学习的效率。而在英语阅读微课教学中，教师可以在有限的时间中采取行之有效的策略，激发每一位学生的阅读潜能，使他们全身心地投入文本，在阅读中感知和体会文本，激活自主阅读的能力，并关注学生的独特感受与体验，注重他们的素质与情感，最终提升其英语阅读能力，为今后更高层次的英语学习铺设道路。

一、小学英语阅读教学中存在的问题

英语是一门语言类的学科，听说能力的培养固然重要，但阅读教学也能使学生获得思维与素养的发展。当前，小学英语阅读教学中仍存在许多问题。教师们不重视，给予学生进行阅读的机会少。部分教师教学方法单一，在阅读教学环节往往以填鸭式或灌输式为主，使学生只能被动地接受知识，缺乏阅读的主动性和积极性，长此以往，学习热情越来越低。……