核心素养下初中英语阅读教学策略研究

牟微君

摘  要：现如今，在英语教学中培养学生的核心素养是教学的重点，也是难点。对于初中阶段的英语阅读教学而言，教师要想培养在此过程中培养学生的核心素养，还需要进行多方面的综合考虑，让学生拥有一定的自主性和合作性，促使学生积极主动地进行阅读，进而让学生的多方面素养得到磨练。

关键词：初中英语;阅读教学;核心素养;策略研究

英语学习对于初中生来说是一件既会给他们带来自豪感，又会让他们苦恼的事，很多学生觉得能够读懂英语文章、说出流利的英语口语是一件非常厉害和值得自豪的事，但是同时他们又觉得英语单词难记、英语口语难学。基于此，在初中英语阅读教学中，教师需要逐渐将学生的苦恼进行转化，让学生在阅读学习中感受到更多的自豪。也就是说，教师需要从多个方面培养学生的英语阅读力，让学生能够乐于进行英语阅读，同时能够多读、多记。如此一来，学生的英语核心素养会得到有效的提升。为此，本文从以下几个方面入手来对核心素养下初中英语阅读教学的策略进行研究。

一、自主阅读

在初中英语阅读教学中，让学生进行自主阅读不仅可以锻炼学生的英语学习力，还可以促进学生阅读速度与阅读质量的提升。因此，教师可以给学生设计一些自主阅读任务。具体来说，对于初中生来说，自主阅读给了他们较大的阅读空间，但若是利用不好，就会造成时间和机会的浪费。……