小学美术教学中如何培养学生的动手能力

袁超群

摘  要：近期内，我国的教育不断改善，教育目标也在随之更改，不仅让学生单纯地学习书面上的知识，更要让作为主体的学生从被迫式的接收知识，转变为主动寻求知识，让学生自动去探索、去发现隐藏的学问。美术课是教育系统不可或缺的构成，小学生年纪小、见识少，对一切有着好奇和探索欲，他们理解能力和实践能力占有优势，所以小学美术的教导中，老师可以引导他们发现美，同时锻炼他们的双手。动手能力在实践中占着举足轻重的作用，所以提高小学生的动手能力也就成为了美术教学的主要目标。

关键词：小学美术教学;动手能力;现状;培养策略

美术在小学阶段占据着越来越重要的作用，不但有益于学生们的绘画，而且可以提升他们的鉴赏能力。学生学会欣赏美的事物，在一定程度可以激励他们用自己的双手去创造美。与此同时，也就锻炼了他们的操作能力。小学美术教学作为在小学教育中占有重要地位的一科，既要有鉴赏性，又要可以具体操作。以往的小学美术传授中，有着各类各样的缺陷，比如：教师仿照着课本上的图像，描绘在黑板上，接着就让学生自己画。还有一些老师只进行口头上的描述，学生只能靠自己的幻想去画。长此已久，也就会打击学生的兴致，缺乏实践操作，以致觉得枯燥。面对这些常出现的问题，在新颖的教育观念的指导下，美术老师应该从多个方面激励他们的学习兴致，让美术课生动起来，制造一个优美的环境，引导学生动手操作。……