“家国情怀”核心素养的培养

杨幼平

摘  要：在当前的历史教学中，核心素养是备受关注的，由于历史学科自身的独特性，能够向学生们展示过去的事实，使他们引以为鉴，有所学习，为此，历史教学中，教师必须要重视对学生家国情怀的激发与培养，所以以下文章便围绕家国情怀，以“中华民族的抗日战争”为例，为组织培养学生家国情怀提供了相关的教学策略。

关键词：家国情怀;中华民族的抗日战争;培养策略

前言：

学科核心素养能够很好地展现出这一学科教育人的价值，同时在学习这一学科的过程中，学生们也能够更好地树立价值观，并且逐步养成良好的品格。而在诸多素养当中，家国情怀是一种培养的目标，家国情怀能够促使学生们更加认同祖国，并且产生维护祖国的责任感和使命感。在学生学习和接受教育的过程中，教学课堂是非常重要的场所。在课堂之上，学生们不仅能够充分学习历史，还能够得到良好的思想情感教育，为此就初中历史教师而言，培养学生家国情怀核心素养便成为了重要的教学工作。

一、充分利用教材

就初中历史教材来看，其中关于家国情怀的教育资源是非常丰富的。所以，历史教师就应该坚持在教学中充分挖掘这些有教育价值的历史素材，使学生们能够在历史事件和英雄人物的感染下，促使他们逐渐形成良好的爱国情怀。例如，在讲到“中华民族的抗日战争”这一单元，可以充分运用教材中的内容对学生进行社会主义核心价值观的培养。……