小学英语课堂渗透文化意识的实践思考

【摘要】培养学生文化意识是小学学科核心素养培养的重要内涵之一，是提高学生阅读理解能力的重要基础，因此，加强其专项培养显得尤为重要。本文立足于小学英语教学现状，就如何有效渗透文化意识培养理念进行了重点探讨，以期为后续相关研究提供一些帮助。

【关键词】小学英语;文化意识;培养对策

【作者简介】陈淑萦，福建省泉州晋江市第五实验小学。

随着新课改的深入，加快构建以学科核心素养培养为核心的有效课堂成为小学英语教学工作的重中之重。文化意识培养是小学英语学科核心素养培养的一个重要内涵，旨在提升学生的跨文化交际能力，为他们阅读理解能力发展夯实思想基础。然而，以往侧重知识讲授的教学模式会对小学生学习兴趣带来不利影响，为了顺利培养学生文化意识，必须要加快革新英语教学理念与方式。

一、立足教材文本，培养学生文化意识

在小学英语教学环节中，英语教材是教师授课的主体，也是学生学习的重要载体。当前英语教材中包含着有利于培养学生英语学科核心素养的丰富内容，其中不乏一些有利于提高学生文化素养、培养他们文化意识的重要内容。在文化意识培养理念融入小学英语课堂教学期间，教师必须要立足于英语教材文本内容，结合文化意识培养目标，深入挖掘其中包含的文化意识培养素材，以便更好地提升小学生学习英语教材内容的效果，促进学生文化意识培养。……