健康教育在妊娠糖尿病护理中的应用及体会

夏 昕，文 静

（合肥市第一人民集团医院，安徽 合肥 230061）

临床中，将妊娠期间孕妇的糖尿病情况称为妊娠糖尿病，该类患者在妊娠前糖代谢水平正常。据相关研究表明，妊娠期糖尿病属于孕妇中发生率较高的并发症，需及时有效的治疗，若有延误，不仅会威胁到孕妇的健康，还会给胎儿造成严重的影响。为了分析妊娠糖尿病护理中实施健康教育的临床效果，本研究选择部分患者作为主要分析对象，使用不同护理方法将其分为两组进行对比研究，用下述方法展示报道内容。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取2019年10月～2020年10月在我院接受治疗的妊娠糖尿病患者80例进行分析，将患者分为两组，各40例。所有患者的年龄22～38岁，平均（28.21±1.62）岁，资料可用于比较。

1.2 方法

采用常规护理模式进行对照组患者的护理工作，护理人员收集患者的相关资料，密切进行血压和血糖的监测，同时详细地观察患者的病情，将胎动的方法教给患者，使其能够完成自我监测。观察组则在以上基础上加强健康教育的实施，在操作的过程中按一下步骤完成[1]。首先：护理人员将血糖的自我检查方法教给患者，告知患者血糖的正常范围，同时向患者详细地讲解疾病的相关知识，提高其认知程度，并让患者充分的认识到血糖控制的重要性。在血糖检测仪使用的过程中护理人员要给以正确的指导。其次，将疾病知识的健康手册方法到患者手中，根据患者的个体差异不同，护理人员针对性地进行讲解，并告知患者常见并发症情况及其危害。最后，告知患者运动度血糖控制的重要性，并指导其正确的运动方法，使其养成良好的运动习惯，以此促进血糖水平的稳定性。另外还要对患者进行相应的心理疏导，控制好不良情绪，提高护理的配合度。

1.3 观察指标

统计两组患者的健康知识掌握度，采用调查问卷的方法进行评估，问卷总分100分，分数越低说明患者的健康知识了解程度越低。另外采用非常满意、满意、不满意三个指标进行评价，非常满意处于（90分以上），满意处于（80～89分），不满意处于（79分以下）；总满意度=（非常满意例数+满意例数）/总人数，将计算后的数据进行统计和比较。比较两组不良妊娠结局发生率，主要包括：高胆红素血症、妊娠高血压、早产、剖宫产等。

1.4 统计学方法

在研究过程中涉及的相关数据较多，主要以计数资料和计量资料为主，为了便于分析和对比，将所有数据纳入计算机中，并使用计算机软件SPSS 23.0进行数据整理，在表达计数资料的过程中使用百分比完成，数据检验采用x2完成，而计量资料的表达的过程中使用标准差（±s）完成，采用t完成数据比较。如果数据比较时存在明显差异，就说明（P＜0.05），有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理后对比两组患者的健康知识掌握度

两组患者护理后知识掌握程度分别为观察组（93.72±4.31）分、对照组（77.59±4.58）分，两组相比后者低于前者，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 护理后对比两组患者的健康知识掌握度（±s，分）

组别 例数 知识掌握观察组 40 93.72±4.31对照组 40 77.59±4.58 t 15.564 P＜0.05

2.2 护理后对比两组患者的满意度

观察组和对照组患者的满意度相比，后者不足于前者，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

2.3 护理后对比两组母婴结局

观察组患者护理后未有剖宫产现象发生，但发生高胆红素血症、妊娠高血压、早产等不良妊娠结局各1例，总发生例数为3例，总发生率为（7.5%）；对照组患者护理后发生高胆红素血症、妊娠高血压、早产、剖宫产的分别有2例、3例、5例、3例，总发生例数13例，总发生率为（32.5%）。相比之下后者高于前者，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

妊娠糖尿病是孕产妇妊娠期间常见的并发症之一，该病对患者的影响极为严重，因此临床中需要采取相应的护理措施，提高患者的血糖控制水平。就健康教育而言，其是临床护理中的重要环节，针对妊娠期糖尿病患者是健康教育，能够有效地提高其对健康知识的认知程度，同时还能够让患者真正认识到血糖控制的重要性，以此使患者早晚血糖水平控制到正常范围内。一般情况下，患者对血糖监测的方法了解有限，通过健康教育，能够提高其对该方法的了解，同时在护理过程中，进行饮食干预、心理干预、运动指导和心理疏导，有利于让患者意识到对疾病相关知识掌握的重要性，提高血糖的自我监测水平，帮助患者养成良好的饮食习惯、生活习惯和运动习惯[3]。在护理期间对患者展开心理疏导，能够改善患者的不良情绪，使其临床配合度提高，从而实现血糖的科学控制，保证良好的妊娠结局。本研究过程中，对观察组患者进行常规护理的基础上使用全面的健康教育，结果显示，本组患者的健康知识掌握度、满意度和不良妊娠结局发生率，均优于常规护理的对照组，差异十分显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，使用健康教育模式进行妊娠糖尿病患者的护理工作，能够有效地实现患者血糖的自我控制，对病情的发展有着积极的控制作用，同时是啊能够提高患者是生活质量，临床中可大力推广和应用。