做实，做巧，不折腾

焦柏强

【摘要】家长学校建设要求由来已久，但真正的落实一直不理想，效果更是流于表面，收效甚微。如何才能提升家长学校的效能，体现其教育价值？笔者尝试从学校层面做出路径剖析。

【关键词】家长学校;建设路径;教育价值

一、精准定位、科学设计，不做无谓动作

家长学校建设上，学校最怕是劳而无功，教师最担心的是加重负担，家长最烦的是浪费时间。所以，做顶层设计是必须把这项工作定位在为学校、为教师在发展中减负，为家长增益人生。

建设设计必须体现工作的整合而不是增加工作。具体来说，就是把与家长有关的一切本来就要处理的工作系统整合起来，让他们产生化学反应，链条式地产生共振。例如，在家教课例培训、家教沙龙的基础上，选出有水平有影响力的学员组成班、级、校三级家委会，参与学校的重大决策、重大活动的组织，并培养他们成为家长学校的教员或领导，承担教学或管理任务;至于有美术功底、文化底蕴的家长，可以让他们参与班级文化建设，出谋划策、出钱出力;另外，邀请学习积极性不高的家长组成家、警、校护卫队。协助学校指挥交通、维持放学秩序，让他们感受教师的辛劳、护校的责任以及守秩序讲纪律的重要;至于喜欢挑刺的家长，则邀请他们担任校务监督员，负责给各处室提供意见，尤其是对外包饭堂的监督;学校每年都有很多亲子活动，参加的对象包含了问题家庭、特殊学生;还有学校的足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、亲子合唱团、葫芦丝班、国画、书法、油画社团都有家长参与教学。……