小学语文教学中如何渗透德育

邓云

摘要：新课程导向下如何在教学中渗透德育教育成为每个语文教师教学思考的核心内容，教师可以从课前备课、课堂教学以及课后作业测评三条路径为抓手，针对每个环节，进行有选择性地德育教学活动，让语文教学质量获得提升的同时，也能更好地提升德育教学水平。

关键词：小学语文;德育教育;新课程改革

一、在备课中渗透德育教育内容

备课是教学活动地起始阶段，是教学活动的必要准备。高质量的备课是有效教学的基本保证，也是教师自我提高的有效方式。在学期计划、单元计划、课时计划中，课时计划最为重要。在拟课计划时，注意课时计划中德育教育内容的渗透，这是不可忽视的一个环节。这样在正式授课时，教师就会有充分的德育教育准备，在授课过程中，不仅讲解课本内容，还将相关的德育知识也进行穿插，这样有计划地进行德育教育会更加有针对性，效果也会更好，所以教师在备课时，就应该联想到与课文有关的德育教育内容，之后将其融入备课内容中，提高融入的质量和水平，从而做到教学的有效性。

当然，备课过程中只注重德育教育内容是不够的，还应注重内容所蕴含的思想是否能被学生所接受。学习的目的在于應用，教育的最终目标也是应用，德育教育的目标也是在于应用，所以教师要从学生年龄特点出发，考量要穿插的德育思想内容是否在这个年龄阶段学生的认知范围内，如果违背学生的实际情况，融入再好的德育内容也不会有什么教学效果。……