走进绘本 亲子共读

朱红

在绘本阅读的书香氛围中，我园一直以“亲自然，爱阅读，尚品行”的理念教学，致力于让每一位幼儿都能体验绘本阅读带来的乐趣。我园利用多元化的方式将绘本融入幼儿生活，让幼儿在生活中感受、欣赏、理解绘本，让幼儿能随时读绘本、画绘本、演绘本，引导幼儿从不同角度领略绘本阅读的魅力。

浓郁的书香氛围对于幼儿来说非常重要。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”幼儿园可以创设亲子绘本阅读区、楼道绘本墙、亲子自制绘本区等，让幼儿在每一个充满爱的绘本里感受浓浓的情感。在笔者所在班级的图书角里，为了让幼儿爱上阅读绘本，笔者为幼儿提供了沙发、水果椅子等，为幼儿创设了温馨、舒适、安静的阅读环境，让幼儿可以安静阅读。在幼儿园的大阅读室内，笔者让幼儿选择自己感兴趣的绘本阅读，引导幼儿共同讨论绘本中的故事。在幼儿园开设的亲子阅读活动中，笔者邀请家长来园陪伴幼儿阅读绘本，增进了亲子关系。笔者还鼓励家长在家中为幼儿创设一个亲子阅读的小天地，在书架上摆放幼儿感兴趣的绘本，为幼儿创设良好的阅读环境，让幼儿可以在家长的陪伴下阅读绘本中精彩的故事。

为了提高阅读的有效性，笔者与幼儿共同商量制订阅读区的规则，并要求幼儿在阅读时自觉遵守规则。笔者将规则制作成醒目的标贴粘贴在墙上，以时刻提醒幼儿阅读时遵守规则，为幼儿营造安静舒适的阅读氛围。……