小学英语口语教学分析之我见

华斯琴

摘要：由于英语是外国语言，大部分学生都不熟悉英语，更别提用英语交流学习了。而且，由于国家的政策，很多学生都是独生子女，性格内向，不善于交际。因此，学生口语交际能力有限，教师要通过适当的方法指导学生口语交际。英语口语教学是英语教学的重要内容，也是学生提高英语听力的首要任务。老师要给学生提供一个良好的交流环境，鼓励学生深入表达和深入交流，培养英语表达的习惯。针对口语教学的现状，探讨了提高口语教学与学生口语能力的策略。

关键词：英语口语;小学英语;优化策略

在经济全球化背景下，英语语言显得越来越重要。素质教育的提出，使整个社会对英语越来越重视，英语也成为小学素质教育的基本组成部分之一。其实用性和应用性决定了英语学习应注重语言的运用，并体现语言的交际功能。口头教学能开阔学生的眼界，锻炼学生的交际能力。初等阶段的口语训练，能使学生的语言素质得到提高。针对英语口语教学的实际情况，提出了解决小学英语教师寻找口语教学的思路和科学的方法。而多媒体和口语教学的结合则是行之有效的一种手段。

一、运用多媒体，提升兴趣

研究兴趣是培养学生口语能力的基础和重点。利用多媒体技术来改进口语教学，使课堂变得生动活泼，使学生在口语学习中充满活力就显得尤为重要。多媒体教学对口语教学具有极大的促进作用。首先，多媒体摆脱了教师冗长的讲课、讲课模式。……