汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略

刘琼

摘要：在小学语文教学中，教师要严格按照语文课程标准中的要求来执行，尤其是关于写字方面，要立足于培养学生书写汉字的积极性，在低年段要求学生学会书写一定数量的汉字，掌握汉字的基本书写规律和笔画顺序，注意汉字的间架结构，除此之外，还要促使学生养成正确的汉字书写姿势，感受汉字的形体之美，以书写规范、整洁为教学目的。汉字教学是语文学科一项基础的内容，教师除了要积极正确的指导之外，还要给予学生一定的书写评价，基于对学生的汉字书写的掌握，鼓励学生建立汉字书写的积极性和自信心。

关键词：汉字书写能力;小学语文教学;培养策略;

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

小学语文是基础教育的重要学科，而写字教学则是小学语文教学的基础组成部分，是义务教育阶段小学语文教学的任务之一，也是素质教育的重要体现。对学生而言，长期的写字训练可以使学生受到美的熏陶、陶冶高尚的情操、建立良好的审美观念，通过写字教学中的工整、美观等要求，引导学生养成一丝不苟、爱好整洁等生活学习习惯。

一、合理制定培养目标

教学目标作为教学内容的主要节点，不仅可以为课堂提供明确的教学侧重，还可以为整体教学内容提供精准落点。因此，为提升学生书写能力，教师应从书写教学目标入手，提升其全面性、科学性、精准性，推进书写教学顺利开展。针对教学目标全面性，教师应综合分析学生整体汉字书写能力水平，以及汉字书写与其生活内容的有效联系，进而丰富书写教学目标内容，实现书写教学目标内容对学生书写能力成长环节的全覆盖，进而为学生提供多种书写能力发展渠道。……