小学语文阅读高效化教学的策略探究

邓生辉

摘要：伴随着新课程改革的深入发展，小学语文阅读高效化教学被摆在了突出的位置。学生阅读能力的提升对深入了解语文知识、理解文本思想具有重要的促进作用，同时也可以促进学生语文核心素养的培养。有鉴于此，教师应当在小学语文教学过程中，采用新型的阅读教学方法，为学生构建高效的阅读课堂，促进学生阅读兴趣的激发与阅读效率的提高。本文从读写结合、群文阅读、信息技术三个方面展开阐述，希望对教师小学语文高效化阅读教学的实现提供一些借鉴。

关键词：小学语文;高效化;读写结合;群文阅读;信息技术

中图分类号：A 文献标识码：A

在以往的小学语文阅读教学中，教师采用的往往是“照本宣科”式的教学方法，让学生机械化的阅读课文。在这种教学方式的影响下，学生难以充分的感受到阅读文本的快乐，进而阻碍了学生阅读兴趣的激发与阅读能力的提升。因此，教师应当深刻的意识到进行高效阅读教学的重要性，采用新课程改革以来的新型阅读教学方法，如读写结合阅读法，将学生的阅读与写作结合起来;如群文阅读方法，拓展学生的阅读思维;利用信息技术优势，增强学生的阅读趣味性等，切实提高阅读教学效果。

一、利用读写结合策略，提升学生阅读质量

小学语文阅读教学高效化的实现，离不开读写结合策略的运用。所谓读写结合，就是指教师在阅读教学过程中，引导学生将阅读与写……