《当代应用语言学》一书的特点及应用启示

伏锐

内容摘要：《当代应用语言学》的编者是Vivian Cook和Li Wei，共十二章，288页，出版于2011年。这本书涵盖了与第二语言习得（SLA）和以语言为中心的现实问题相关的研究和理论，强调了应用语言学在语言教学中的重要作用。此篇书评简练了书中每章的主要内容，对书的独特价值以及可取之处等方面进行了介绍和评论。

关键词：二语习得 书评 二语教学

《当代应用语言学》这本书共十二章，每章由不同的作者撰写，并且每一章都有一个单独的主题，其章节作者总结了问题的发展现状并提出了自己的思考，类似于文献综述。这本书可以为语言习得研究者们提供一个很好的视角来看待语言教学中的不同问题。此外，书的章节安排是循序渐进的，例如，第一章中的“优秀学习者”与第二章中的“母语人士”相呼应;第二章提到“语言学习者”应该被“语言使用者”所取代，而第三章讨论的正是语言使用者群体。由于每章是由不同的作者所撰写，因此具有不同的风格，一些容易理解，也有一些晦涩难懂，有些涉及相对宏观的问题，有些涉及具体的问题。

第一章主要论述语言学习策略的起源和发展。本章共分为七个部分。第一部分揭示了语言学习策略的起源，这是由两个原因造成的：一是研究者将重点从教师和教学方法转移到学习者身上，因为前者不能解决为什么一些学习者在相同的学习环境中比其他学习者学得更好的问题;第二个是学习语言的信念。第三部分讨论了如何将学习者的行为定义为策略行为。……