双减下小学语文作业设计策略

刘婵

摘  要：语文是一门语言学科，具有综合性特点，对于实践性也有着比较高的要求。对于小学语文教学而言，重要的目标之一就是要让学生掌握充足的语文知识，并将这些知识运用到实际当中，所以小学语文教师一定要做好作业设计。当前我国已经实施了双减政策，双减政策对小学生作业时间和作业量做出了明确规定，为此，小学语文教师就需要对作业设计进行优化，促使作业发挥出更大的作用，让小学生的语文学习效果可以得到进一步增强。

关键词：双减;小学语文;作业设计

引言

2021年7月我国正式颁布了双减《意见》，为此，各学校和各学科教师都应积极遵循《意见》要求，通过对作业设计进行改进来达到进一步降低学生作业负担的目的，为双减政策的落实提供助力。但是近几年来，小学语文作业设计仍然存在较多不足，如，作业量比较大，作业内容比较单一等，其已经成了增加小学生作业负担的重要原因之一。在双减背景下，如何在凸显学科特征的基础上对语文作业设计进行改进，实现减负增效，已经成了摆在小学语文教师面前的一个重要问题。

以前小学语文教师布置的作业多是让学生抄写生字词、文章或是让学生完成练习册内容等，作业内容比较单调，缺乏变化。双减要求各科教师缩减作业量，但要对作业设计质量进行增强，让学生获得更好的体验，为此，小学语文教师需要对作业类型进行拓展，让学生可以获得更丰富的作业体验，语文作业具有的作用也会得到提升。……