加强高中德育管理的实践探索

王忠武

摘要：对于高中学生来说，他们在课堂中的时间特别长，在学校的时间甚至都比在家里的时间要长一些，高中班主任老师作为学生接触到的最多的人对学生的整体学习以及日常活动有一个全方位的管理，因此高中班主任对培养高中生良好的思想品德以及高中生良好的行为习惯等，都有十分重要的作用高中班主任应该不断创新自己的教育教学管理方式让学生在潜移默化之间接受到德育的教育，为今后更好的发展奠定良好基础

关键词：高中班主任 德育管理 实践探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

对于高中生来说，他们在一天的时间里，接触到最多的人就是班主任了，班主任是高中班级的整体管理者，同时也是学生的主要培育者，作为班主任来说，不仅要帮助学生有一个更好的成绩，让学生可以有能力考上更好的大学，更要保证学生在发展的过程中有良好的思想道德品质良好的德育能力，在高中时期可以培养出较为健全的人格和心态，本文就是针对如何更好的培养学生的良好德育策略进行分析，希望能给大家带来启发。

一、分析高中班主任德育工作效率低的原因

1.德育的目标非常模糊

当前在我国高中教育教学过程中，老师还是以应试教育为主，因此在培养学生过程中更加关注的是学生的学习成绩，对于学生的思想品德关注力度不大，导致很多老师在进行德育教育的过程中，不知道自己的德育教育目标是什么，德育教育目标比较模糊，老师在进行审核时也不过分注重审核德育成果，因此就会造成学生的德育效果較差，德育工作没有落实到实处。……