基于OBE教学理念的混合式教学设计

摘 要：随着信息的高速发展，信息技术与教育深度融合下，课程和教学是决定人才培养质量最核心的因素。基于线上线下的混合式教学已成为教学改革的热点。以学生为中心，以成果或结果导向进行课程改革的OBE教育理念，与职业教育应用型人才培养的目标不谋而合。本文以“仓储与配送实务”课程为例，选取“商品出库拣货作业”这一项目任务，进行基于OBE的混合式教学设计和实践，激发学生的学习主动性，提升能力发展。

关键词：OBE教育理念;混合式教学;高职教育;仓储与配送实务

一、研究背景

在教育信息化飞速发展趋势下，2018年4月，为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，该行动计划注重从重点关注量变向重点关注质变转变，强调基于互联网的大资源观下，教育技术不能仅停留在学习环境、技术手段本身，而要嵌入学习系统中去，全面提升师生信息素养。在这个大形势下，推进信息技术与教学融合成为教育信息化的重中之重。

在信息技术的支撑下，新型教学模式—混合式教学应运而生，经过多年的研究和实践，混合式教学的理论、方法、策略日渐完善，成为高职教学中必不可少的教学模式。

OBE成果导向教育（Outcome-Based Education）是一种基于学习成果为导向的教育理念，教师通过有计划地组织课程教学中的每一个环节，使学生在学习过程中实现预期的结果，收获学习成果。……