小学高年级数学应用题解题能力的培养

林观志

摘 要：小学数学是学生在小学阶段的重要学科，高年级更是学生形成理性思考能力，培养逻辑思维能力和养成严谨认真习惯的关键期。所以，作为本阶段数学教育工作者要在充分了解高年级学生学情的前提下，不断研究本职工作，提高数学教学质量，通过数学应用题的解答教学来验证自己在数学领域的教学水平，培养出更多的能够理论联系实际，创新超越的好学生。

关键词：小学高年级;数学应用题;解题能力;培养

应用题是小学数学教学中的重点和难点，是检验学生数学知识、计算能力、逻辑思维能力的综合性题目，学生在应用题解题能力方面显示出的差异性标志着他们数学水平的高低。所以，在小学高年级数学教学中，要有针对性地加强对学生应用题解题能力的培养。作者认为可以从以下四方面培养学生应用题解题能力。

一、当前小学高年级数学应用题解答教学中存在的问题

1. 教学过程缺乏趣味性数学应用题本就抽象，学生理解起来比较困难。他们在理解题干时经常会出现思维混乱、思路阻塞等情况，这些情况对于学生来说都是十分正常的。而教师在应用题的讲解过程中往往容易将语言模式化，没有使用通俗的语言为学生讲解，进而导致学生的思维难以被教师调动起来。如果教师的语言加入一些趣味性，学生的心情愉悦，头脑也会变得更加清醒，理解起应用题来也会更加得心应手。

2. 教师没有重视教学与生活的联系应用题，顾名思义，就是将数学知识实际应用在生活当中。……