解读学前教育信息化内涵与教学实践

车颖杰

【摘要】： 学前教育信息化是教育信息化系统工程中的重要组成部分，在当下教育信息化飞速发展，尤其是疫情以来线上教育取得突飞猛进式进步的背景下，学前教育信息化受到广大教育界人士的关注。学前教育信息化指在学前教育中，要求教师运用信息技术整合教学资源，开展适用于幼儿生理与心理状态的信息化教育活动、模式和手段等，培养幼儿初步信息素养，并提高幼师教学水平。疫情以来，我国线上学前教育取得重大发展，但仍有相当大的改进与进步空间。因此，我们要详细解读学前教育信息化内涵，分析其内在优势与外部机遇，存在的不足及缺陷，并展望未来发展方向，推动学前教育信息化良性、高效发展，促进幼儿信息素养提升，形成健康快乐的教学环境。

【关键词】：学前教育 信息化 教学实践 教学启示

学前教育信息化，“恰当地应用信息技术”是学前教育信息化的本质特征，“适宜的基础设施建设和优质的数字化教育资源开发”是基础， “优化学前教育教学活动”是核心，“提升幼儿教师的信息素养”是关键，“学前教育信息化政策、法规、标准建设”是保障， “促进幼儿健康快乐的学习与发展”是根本目的。

一、学前教育信息化内涵解读

学前教育信息化与当今教育信息化、国家信息化大力发展息息相关。国家信息化是指：在全国统一推动和指导的基础上，大力推动农业、工业、商业及科技等与现代信息技术的广泛融合和统一，同时也要积极促进信息化技术的全面开发及建设，为实现国家现代化建设目标指明方向。……