浅谈如何在农村小学美术教学中培养学生的兴趣

哈文勋

摘要：随着教育改革的不断推进，素质教育理念的逐渐深入，使得人们对于教育的重视度越来越高，教师也意识到学科教学不仅要教授学生相应的知识，还能够注重提升学生的综合素质。在农村小学开展美术教学时，教师也应该如此，并且还要注重对学生学习兴趣的培养，促使学生能够积极主动的参与到美术教学之中，借此提高学生自身的审美水平及绘画能力，以此保障美术教学的质量，进一步促进学生以后的学习发展。

关键词：农村小学;美术教学;学习兴趣

引言：

在农村地区，小学美术教育教学并不受重视，主要是受到传统教育思想的影响，认为美术教学在学生的学习发展中起不到作用，若想提高农村小学美术教育教学的质量，就需要改进传统的教育思想，并对以往的美术教学方式進行科学改进，同时还要注重调动学生自身的学习兴趣，通过设置多样化的美术教学活动，激发出学生的学习热情，使得学生在学习美术知识的过程中，能够增强自身的审美意识及能力，进而提高学生的综合素质。

一、农村小学美术教学中的问题

其一，应试教育思想的影响。应试教育的影响比较深远，不少农村师生对于美术教学的重要性缺乏认识，只是将美术教学看作是可有可无的学科，认为小学生学不学都无所谓，这就导致美术教学质量无法得到有效的提升[1];

其二，师资力量不足。在一些农村地区的小学中，缺乏专业的美术教师，通常情况下，都是由其他学科教师担任，这也使得美术教学质量有所降低，导致美术教学的实际效用得不到充分的发挥。……