浅谈塑造高中生体育学科核心素养的基本策略

梁银忠

摘要：21世纪是互利共赢的时代，合作交流已经成为时代的主体精神。随着教育的发展，学科素养的塑造变得越来越重要，学科素养关系着学生学科学习效率的提高，关系着学生的成长与发展，关系着素质教育水平的提升。在高中体育教育阶段引导学生树立核心素养意识，形成丰富的核心素养，已经成为教育发展的需求。为此，本文从高中体育教学的角度出发，提出一系列培养高中生体育学科核心素养的基本策略，引导高中生树立幸福生活、健康运动、合作共赢、互帮互助、克服困难、珍爱生命、乐观开朗、热爱祖国的思想意识，引领高中生的思想成长。

关键词：塑造;高中生;体育学科;核心素养;基本策略

一、前言：

学科素养已经成为当今时代教育的根本性要求，随着素质教育的提倡和新课程改革的推进，学科素养逐渐受到人们的重视，塑造学生的学科素养已经成为素质教育的重要体现。高中体育学科素养的塑造是高中生树立科学生活理念、健康理念、合作意识和乐观的人生态度的关键所在，加强体育学科素养塑造的策略探索是高中体育教学水平提升和高中生素质提高的必经之路。

二、塑造高中生体育学科核心素养的基本策略：

1.引导初中生树立幸福生活的理念：

体育课程具有特殊性，属于一门室外和室内相结合的课程，具有特殊性。体育学科的学习和生活是密切相关的，良好的体质是幸福的源泉，良好的体质来源于体育锻炼。……