小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究

张琦

【摘要】小学音乐教育是我國基础义务教育的重要组成部分，对学生身心发展有着不可替代的作用。但是，小学生年龄小、注意力不集中等特点决定了在教学中存在着较多问题。本文通过对现阶段小学音乐的教学现状进行了一系列的分析法针对这些现状进行研究，并提出相应对策和建议来解决当前小学音乐合唱教学方面存在诸多困难及不足之处; 使教师能够充分利用多媒体技术来提高课堂效率，从而达到更好地教育效果;为学生的全面发展提供更完善、有效的学习环境与条件等。

【关键词】小学音乐;合唱教学;教学的策略

引言：小学音乐课堂中，合唱教学是最常见的一种形式。它作为小学生的主要学习方式之一，也成为了学生在学校接受教育过程当中最为普遍和重要且必不可少得环节。但是由于我国目前正处于素质教育阶段而导致学生对艺术课不重视、教师没有很好地组织教学内容等诸多问题都制约着小学生参与美育课程活动以及音乐课堂实践能力培养;因此小学音乐合唱教学存在一系列问题：如师资力量薄弱，缺乏专业的指导老师等等。

一、合唱教学过程存在的问题

小学阶段的音乐合成教学，对于学生的素质以及老师们的专业素养水平一直都有着很高的要求。在这过程中，老师们要储存一定的知识水平，而学生们在学习的过程中也要尽力的配合老师有创新意识的坚固音乐基础。但是现阶段的音乐合唱教学中还存在着很多问题，严重影响着教学的质量。……