春风化雨 润物无声

摘 要：作为小学阶段的主要课程之一，语文学科既承载着提高学生语言表达能力、阅读能力、情感表达能力等语文本身的教学目标，同时又因其文质兼美的特点，在对学生进行德育教育工作方面发挥着巨大的作用。小学阶段正是帮助学生树立良好价值观的关键阶段，而小学语文在德育教育方面具有很大的优势。因此，作为语文教育工作者，应该深入思考如何将语文与小学生的德育工作进行结合，既有效地完成语文教学目标，

又达到很好的德育教育效果。文章首先论述了通过语文教学材料进行德育教育的优势，然后在此基础上，结合部编版小学语文教材，从教学环节和教学内容两部分探究了如何在小学语文课堂教学中进行德育渗透的方法。

关键词：小学语文;课堂教学;德育;渗透

一、 引言

语文，是小学阶段最主要的课程之一。新课标指出，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。因此，在语文教学课堂中进行德育教育是非常重要且必要的。那么，两者该如何结合呢？有这样一个故事，南风和北风争论谁更厉害，二者打赌，谁能够让人脱下厚外套谁就更厉害。北风开始呼呼地吹，结果，人们感觉冷了，非但没有脱下外套反而裹得更紧了。而南风呢，徐徐地吹，给人带来温暖，结果，人们感觉热了，自然就脱下了厚外套。小学阶段的学生身心发展不成熟，直接告诉他们一些德育的道理或者用“你应该”“你就要”“你必须”等语言和灌输方式去教学，既无法激发他们的学习兴趣，又不能起到良好的效果，反而不利于德育工作的顺利进行。……