现代信息技术与小学语文课程整合策略研究

摘 要：随着教育理念的不断更新，现代教育技术与课程的结合成为教学的趋势。对于小学语文课程而言，现代信息技术能够营造良好的学习氛围，为学生的上课、交流合作提供一个非常便捷的平台，也能帮助学生获得良好的主动学习方法，能够很好地培养学生的课程学习兴趣。文章从小学语文课程整合的现状入手，分析现代信息技术与课程整合的可行性以及优势，并提出相应的问题。

关键词：现代信息技术;小学语文;课程整合;实践探究

一、 引言

随着现代教育事业的不断改革，实现教育改革的科学化是大势所趋，在《科学课程标准》中也曾提倡“充分运用现代信息技术”。对于教师而言，实行素质教育以提高教学质量是一个十分重要的任务。在小学语文课堂教学的过程中，教师给学生传授知识是一个知识转化过程，学生通过视觉来获取黑板或者书本上的知识，通过听觉来获得教师上课时所讲述的内容，这样的授课效率不高且比较传统。现代信息技术的运用，不仅仅能够提高学生的语文学习兴趣，还能够培养学生的自我独立学习意识，为以后的学习打好基础;对于教师而言，教师不仅仅能够在课堂上使用更加高质量的教学手段，从而提高课堂教学效率，还能够帮助老师调整教学进度，尊重学生差异。

二、 现代教育技术与小学语文课程整合的现状

（一）现代信息技术与教学实践无法统一

因特网本身是一种可用于远距离沟通的通信设备，其在教育界也能够产生巨大的影响。……