刍议学前教育活动项目的创新策略

华丽 范怡文

摘要：提高学前教育活动项目的创新水平，可以为学前教育儿童创造更加有利的学习活动空间，使学前教育工作的质量得到全面提升。本文首先对当前学前教育活动项目创新存在的问题进行了总结研究，并以芽芽乐园项目的建设为例，制定了提高学前教育活动项目创新水平的具体策略。

关键词：学前教育;活动项目;创新策略

影响学前教育工作质量的因素较为复杂，唯有保证学前教育相关活动项目得到高水平创新，才可以更好的满足学前阶段儿童的全面发展需要。因此，很多学前教育工作者都对创新学前教育活动项目具备较高水平的关注。

一、学前教育活动项目创新存在的不足

（一）自然环境因素在教学中的应用存在不足

自然环境中的丰富资源可以为提高学前教育活动项目创新质量提供高水平素材，但是，一些学前教育活动项目的设计对于儿童生活环境中自然因素的缺失现象重视程度较低，未能对脱离自然环境的危害加以总结，导致学前教育活动项目在设计过程中，未能将自然因素广泛的应用于具体的教学活动，难以在提供儿童与自然亲近机会的情况下，提高学前教育活动项目的构建质量，也使得符合幼儿身心健康的自然因素难以有效的融入学前教育范畴。部分学前教育活动项目的构建对于室外游乐场的建造情况重视程度较低，未能将自然因素与幼儿的娱乐活动需求进行有效对接，导致天然游乐场的占比较低，难以提高兒童亲近自然的机会，也使得自然育人活动的重要价值无法得到显现。……