关于提升高职电商创业人才培养质量的思考

徐雪羚 焦世奇

摘要：电子商务在高职院校己开设多年，取得了一定的育人成果。电子商务是发展较快、要求不断变化的行业，对高校的电子商务专业人才培养提出了更高的要求。扬州工业职业技术学院是一所全日制高职院校，电子商务专业开办多年来，形成了一套电子商务人才培养体系。根据扬州工业职业技术学院电子商务专业建设的现状，结合电子商务创业教育改革，提出高职院校如何提高人才培养质量，为电子商务专业改革提出思路。

关键词：高职院校;电子商务;人才培养质量

一、问题的提出

自2003年以来，电子商务逐步形成一个新兴产业，生活“电商化”越来越明显。电子商务发展初期，整个电商业务流程只需要二至三个人，通常一人分担多个岗位角色。随着电子商务的发展，岗位分工越来越细，如：直接从业人员有平台运营、摄影、美工、客服、文案写作、主播等岗位，间接从业人员有配送、运输、营销、数据分析、信息技术等岗位。电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大，对电商人才数量、规格和质量提出了更高的要求，并朝着更专业、更复合的方向发展。

2015年开始，高职院校积极响应国家“大众创业、万众创新”号召，鼓励、引导学生通过电子商务创业，部分学校还专门成立了创业学院，将有创业需求的学生单独组班，聘请专人指导创业;所有的高职学生开设创业课程，整体接受创业培训，提升创业素质，增强创业意识。

纵观近几年……